Résumé

L’évaluation institutionnelle basée sur les données est une approche transformatrice qui exploite le potentiel des données pour améliorer la qualité et l’efficacité des établissements d’enseignement et de formation professionnels (EFP). En collectant, analysant et interprétant les données, les établissements obtiennent des informations précieuses sur leurs forces, leurs faiblesses et leurs perspectives de croissance. Identifier les tendances et les schémas dans les données de performance des apprenants peut inspirer des interventions pertinentes et des stratégies de soutien. Les informations fondées sur les données facilitent la prise de décision à tous les niveaux, favorisant une vision commune de la réussite. De plus, l’analyse des données permet aux établissements d’identifier les disparités et les inégalités, favorisant ainsi des interventions ciblées en faveur des groupes marginalisés . Grâce à la collecte et à l’analyse régulières des données, une culture dynamique d’amélioration continue s’épanouit, poussant les institutions vers l’excellence.

Connexions aux autres modules

Vous pouvez approfondir ces questions dans les modules

15 : Évaluation institutionnelle dirigée par les étudiants et les dirigeants

16 : Élaboration d’un plan d’action/de développement de l’inclusion institutionnelle axé sur les données

17 : Encadrement d’une évaluation menée par l’apprenant par le personnel de soutien à l’apprenant