Résume

La mise en place d’un groupe de l’évaluation dirigée par les apprenants dans un établissement nécessite une préparation en amont, notamment concernant l’information et le recrutement des apprenants. Pour cela, il est nécessaire de mettre en place une stratégie de communication, en impliquant l’ensemble de l’établissement et de la communauté éducative. Il est essentiel de sélectionner des apprenants motivés et de leur préciser le contexte et les attendus. L’animation de l’évaluation doit être organisé en partenariat avec les participants, l’objectif est d’établir une dynamique de groupe ainsi que de définir des objectifs clairs. Vous serez ensuite amené à réaliser le suivi des propositions soumises par les apprenants en leur faisant un retour sur celles qui sont acceptées ou écartées.

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Vous pouvez approfondir ces questions dans les modules :

14: Évaluations institutionnelles basées sur les données,

15: Évaluation institutionnelle dirigée par les étudiants et les dirigeants,

16: Élaboration d’un plan d’action pour l’inclusion institutionnelle axé sur les données