Module 9 – Écoute active, ouverture d’esprit, pensée critique et communication avec soutien aux apprenants ayant des besoins spéciaux
Ce micro-cours comprend quatre modules:
1) Introduction à l’écoute active,
2) Ouverture d’esprit,
3) Pensée critique et,
4) Intégration de l’écoute active, de l’ouverture d’esprit et de la pensée critique dans la pratique pédagogique quotidienne.
Chaque module comprend une brève introduction théorique et des exercices à réaliser sous forme de réflexion ou de fiche de travail. L’objectif de cette formation est de développer les compétences transversales susmentionnées pour promouvoir la diversité, tant chez les apprenants que chez les enseignants de l’EFP.
Résultats d’apprentissage attendus
À la fin de ce module, vous serez capable de :
- utiliser diverses techniques d’écoute active ;
- accroître l’ouverture des enseignants et du personnel de soutien aux étudiants de l’EFP à la diversité ;
- développer les compétences des enseignants et du personnel de soutien aux étudiants de l’EFP pour encourager les apprenants de l’EFP à poser des questions qui développent la pensée critique, ce qui aidera à éviter d’adresser des jugements négatifs et des stéréotypes aux personnes issues de groupes défavorisés.
