Chapitre 1 – Le rôle des associations étudiantes dans l’EFP

Bien que l’UE ne dispose pas d’une définition commune de « syndicat étudiant » , chaque État membre établit ses propres règles de reconnaissance et de fonctionnement. Les syndicats étudiants, également appelés associations étudiantes ou organisations étudiantes, sont généralement des organismes démocratiques élus par les étudiants, dirigés par eux et créés pour eux, afin de les représenter au sein des établissements d’enseignement.

Ces syndicats peuvent opérer aux niveaux local, régional, national, européen et international et leurs principaux objectifs comprennent :

Selon leur niveau d’intervention et le contexte éducatif dans lequel ils évoluent, les associations étudiantes peuvent différer. En particulier, au sein des systèmes d’EFP, elles représentent souvent une population étudiante plus diversifiée et une tranche d’âge plus large, incluant des apprenants adultes et des étudiants en formation continue.

Grâce aux liens plus étroits des établissements d’EFP avec l’industrie, les associations étudiantes dans ces contextes peuvent contribuer à rapprocher l’éducation et le marché du travail, en tissant des liens avec les syndicats, les employeurs et les organisations sectorielles (Autorité européenne du travail, 2017). De même, leurs actions de plaidoyer se concentrent principalement sur la promotion d’opportunités d’apprentissage pratique et expérientiel (Autorité européenne du travail, 2017), ainsi que sur le développement et la mise à niveau flexibles et continus des compétences tout au long de la carrière des étudiants, garantissant ainsi que les programmes d’EFP répondent à la fois aux normes de l’industrie et aux besoins des étudiants (Marra et al., 2016).