Chapitre 2 – Pourquoi les apprenants ont-ils besoin de ressentir un sentiment d’appartenance ?

Le sentiment d’appartenance est essentiel pour améliorer la santé mentale des apprenants, en réduisant les sentiments de solitude, d’anxiété et de dépression. Lorsque les élèves se sentent connectés à leur école et à leur classe, ils sont plus motivés à s’engager dans leur apprentissage, à participer aux discussions et à poursuivre leurs objectifs scolaires avec plus de détermination (Panorama Education).

Ce sentiment d’appartenance favorise également des relations enrichissantes entre les apprenants et leurs pairs, ainsi qu’avec leurs enseignants, favorisant ainsi le développement de compétences sociales essentielles et d’intelligence émotionnelle. Les élèves qui se sentent intégrés à une communauté ont tendance à maintenir une assiduité scolaire constante, sachant qu’ils sont soutenus.

En fin de compte, cultiver un sentiment d’appartenance crée une atmosphère inclusive dans laquelle les apprenants peuvent s’épanouir sur le plan scolaire, social et émotionnel, ouvrant la voie à la réussite personnelle tout au long de leur parcours éducatif.

(Whedon, 2014)