Exercice d’autoréflexion 1

Une bonne façon d’améliorer l’engagement des apprenants pour un large éventail d’apprenants est de repenser le concept d’engagement des apprenants en mettant l’accent sur la réduction des obstacles pour les groupes sous-représentés et ainsi créer un environnement d’apprentissage plus inclusif et plus accessible.

Une façon d’y parvenir est de se concentrer sur l’engagement thématique et à court terme, plutôt que sur l’approche plus traditionnelle de l’engagement des apprenants impliquant des engagements à plus long terme au sein de conseils, de comités, etc. Nous vous invitons donc à considérer le concept d’engagement thématique et à court terme et à explorer les avantages qu’il peut apporter à votre établissement.

Veuillez considérer les questions suivantes :

• Comment un engagement thématique ou à court terme pourrait-il profiter à votre institution ?
• Quels avantages cela pourrait-il apporter en termes de réduction des obstacles pour les apprenants sous-représentés ?

Notez vos réflexions et discutez-en avec vos collègues et vos apprenants pour identifier des mesures concrètes vers un engagement plus inclusif des apprenants.